Иван Самсон, Мириам Донсимони
Открытый доступ к высшему образованию. Опыт Франции и уроки для России
Л. А. Цветкова, Н. Г. Куракова, О. А. Еремченко
Анализ применимости наукометрических показателей в качестве критериев для оптимизации сети диссертационных советов в Российской Федерации
Е. М. Авраамова
Реформы системы образования в СССР и России как отражение трансформации общественных потребностей
В. А. Галичин
Международный рынок образовательных услуг: основные характеристики и тенденции развития
Г. С. Токарева, Д. М. Логинов, Е. А. Полушкина, Е. М. Авраамова, С. А. Беляков, Т. Л. Клячко
Оценка эффективности общего образования в контексте повышения заработной платы педагогических работников
Д. М. Логинов, Е. М. Авраамова, Т. Л. Клячко
Мониторинг непрерывного профессионального образования. Позиции работодателей и работников
Анастасия Каравай, Д. М. Логинов, Е. М. Авраамова, Т. Л. Клячко
Мониторинг дополнительного профессионального образования в России
С. Г. Синельников-Мурылёв, Т. Л. Клячко
О новых тенденциях и проблемах в реформировании системы финансирования вузов
Анастасия Каравай, Е. А. Полушкина, С. А. Беляков
Дополнительное профессиональное образование. Результаты мониторинга 2016 года
Г. С. Токарева, Д. М. Логинов, Е. М. Авраамова, Т. Л. Клячко
Эффективность школьного образования: позиция учителей
Елена Пономаренко, Фредерик Видаль
Реформа высшего образования и науки во Франции. Дисциплинарность и трансдисциплинарность в образовании и научных исследованиях